Педагог дополнительного образования по биологии и химии
Описание
Обязанности: Реализация дополнительных общеразвивающих программ естественно-научной направленности для обучающихся 1–11 классов: разработка и проведение увлекательных занятий по химии и биологии вне рамок школьной программы . Мотивация и вовлечение: создание на занятиях атмосферы исследовательского поиска. Главная задача — не просто дать знания, а пробудить искренний интерес к предметам, показать их практическую значимость и красоту . Работа с профильными классами (10–11 классы): организация углубленного изучения предметов для подготовки к олимпиадам и поступлению в вузы; помощь в выполнении исследовательских и проектных работ, развитие навыков, необходимых для будущей профессии . Работа с младшими и средними классами (1–9 классы): проведение занятий в игровой и экспериментальной форме, чтобы показать, что наука — это интересно и доступно; знакомство с миром профессий через практические опыты и биологические наблюдения . Практическая и проектная деятельность: организация и проведение лабораторных работ, мастер-классов и практикумов. Визуализация сложных биологических и химических процессов, чтобы даже самые трудные темы становились понятными и захватывающими . Безопасность и организация: обеспечение безопасной и комфортной среды для детей во время занятий, строгое соблюдение техники безопасности при работе с реактивами и оборудованием . Обратная связь и взаимодействие: поддержание связи с родителями, информирование их об успехах и прогрессе детей; взаимодействие со учителями-предметниками для координации образовательного процесса. Требования: Обязательные (Hard Skills): Образование: высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю преподавания (химия, биология, педагогика, естественно-научные дисциплины) или переподготовка в области педагогики дополнительного образования. Знание предмета: глубокое знание школьной программы по химии и биологии (вплоть до углубленного уровня 10–11 классов), владение олимпиадными заданиями и спецификой ВПР/ОГЭ/ЕГЭ по данным предметам. Методическая грамотность: владение современными образовательными технологиями (проектная, исследовательская деятельность, проблемное обучение), умение составлять рабочие программы согласно требованиям Профстандарта педагога ДО. Техника безопасности: знание правил охраны труда и техники безопасности при работе с химическими реактивами, биологическими материалами и лабораторным оборудованием. Важные профессиональные качества (Soft Skills): Возрастная адаптивность: Для 1–9 классов: использовать игровые форматы, наглядные опыты и элементы квеста, чтобы заинтересовать наукой с нуля. Для 10–11 профильных классов: переходить на уровень научных дискуссий, семинаров и серьезных лабораторных исследований, поддерживая высокую учебную мотивацию. Навыки мотивации: умение донести до детей связь «наука — жизнь», показывать практическое применение биологии и химии в медицине, экологии, сельском хозяйстве и инженерии. Коммуникабельность: готовность работать в команде с учителями школы и поддерживать конструктивный диалог с родителями учеников (предоставление обратной связи об успехах детей). Условия: Вторая половина дня (после 14:00–15:00), после завершения основных уроков по расписанию школы. Занятия проводятся согласно расписанию дополнительного образования, преимущественно в часы, когда основная учебная нагрузка у детей уже завершена. Формат занятости: Внешнее совмещение (по совместительству). Нагрузка обсуждается индивидуально (от 4 до 10 часов в неделю) и зависит от количества групп (начальная, основная и профильная старшая школа). Допускается совмещение с основной работой в другой организации или учебным заведением. Оплата труда: Уровень дохода обсуждается на собеседовании в зависимости от квалификации и объема часов. Выплаты производятся своевременно, согласно ТК РФ.