Ведущий методист дошкольного образования

Описание

Центр педагогического мастерства — это Московская экосистема развития таланта школьников.Мы тренируем сборную команду Москвы на Всероссийскую олимпиаду школьников, проводим региональный, муниципальный и школьный этапы этого и других соревнований.Для олимпиадников мы проводим выездные сборы и курсы в ЦПМ, а для тех, кто только начинает готовиться, — открытые мастер-классы, лектории и вебинары.Опытом работы с талантливыми школьниками мы делимся на курсах повышения квалификации для педагогов, встречах с олимпиадными управляющими и профильных форумах. ЦПМ — это среда высокого интеллекта, где талантам дают правильный путь и делают будущее уже сейчас. Наша миссия — приносить пользу обществу, помогая каждому ребенку достичь своих целей и исполнить свою мечту. ЦПМ — это не “семья” и не “друзья”, мы команда профессионалов, построенная на следующих ценностях: уважение, справедливость, открытость, проактивность, современность, развитие и сотрудничество. Мы создаем единое дошкольное направление ЦПМ, которое объединит новый частный детский сад, программы «ЦПМ Детство» и подготовку детей 5–7 лет к обучению в Начальной Школе ЦПМ. Наша задача — разработать академически сильную, но возрастосообразную образовательную модель. Мы ищем специалиста, который станет архитектором этой системы — от концепции и образовательной программы до пилотирования и ежедневной практики педагогов. Мы гарантируем прозрачность взаимодействия, экологичную атмосферу в коллективе и достойную оплату труда. Присоединяйтесь к нашей команде! Особенности вакансии: Создание концепции и запуск детского сада ЦПМ; Кросс-функциональное взаимодействие с методическими командами «ЦПМ Детство» и Начальной школы ЦПМ для выстраивания единой образовательной траектории и преемственности между ступенями. Чем предстоит заниматься: Концепция и запуск детского сада ЦПМ — приоритетное направление Разработать целостную образовательную концепцию детского сада ЦПМ (миссию, целевой образ выпускника, педагогические принципы, возрастную логику и отличительные особенности модели); Спроектировать образовательное ядро по возрастам (развитие речи, математического и логического мышления, исследование окружающего мира, конструирование, свободная и направляемая игра, литература, музыка, искусство, театр, движение, социально-эмоциональное развитие и самостоятельность); Разработать методический конструктор программы, объединяющий доказательные элементы развивающего, игрового, диалогического, исследовательского и проектного подходов без механического копирования одной методики; Определить устройство дня и баланс свободной игры, занятий в малых группах, индивидуальной работы, проектов, прогулок, творчества, движения, отдыха и режимных моментов; Заложить стандарты возрастосообразной академичности и механизмы индивидуализации для детей с разным темпом развития; Подготовить модель пилотного запуска: приоритеты первого года, этапы апробации, критерии качества, ключевые гипотезы, риски и показатели успешности; Совместно с командой определить требования к образовательной среде, зонированию, материалам и оборудованию, исходя из задач программы; Участвовать в подборе педагогической команды детского сада (совместно с HR-менеджером) и разработать программу ее подготовки к запуску. Программы «ЦПМ Детство» и дошкольная подготовка для детей 5–7 лет Совместно с методической командой “ЦПМ Детство” и “Начальная Школа ЦПМ”: Построить единую методическую систему, связывающую детский сад ЦПМ, «ЦПМ Детство» и Начальную Школу ЦПМ общими принципами, языком описания результатов и логикой развития ребенка; Сформировать линейку программ дополнительного образования для дошкольников; Разработать профиль готовности ребенка к обучению в Начальной Школе ЦПМ; Проектировать возрастные модули, краткосрочные и годовые курсы, очные форматы, занятия в малых группах и семейные образовательные события; Разрабатывать тематическое планирование, сценарии занятий, дидактические материалы, рекомендации педагогам и материалы для родителей; Организовывать пилотирование новых программ, анализировать результаты и обратную связь, дорабатывать содержание и форматы. Чего мы ждем: Высшее образование в области педагогики, психологии или смежной сфере; Опыт работы в дошкольном образовании от 5 лет; Опыт разработки образовательных программ или продуктов от концепции до внедрения и последующей доработки; Опыт обучения и методического сопровождения педагогов: наблюдение занятий, обратная связь, супервизии, методические разборы; Знание актуальных требований ФГОС ДО, СанПиН и нормативной базы дошкольного образования; Глубокое знание возрастной психологии и закономерностей развития детей дошкольного возраста; Способность критически оценивать методики и обосновывать выбор педагогических решений; Умение проектировать образовательные траектории, программы, курсы, занятия и методические материалы с ясными целями и наблюдаемыми результатами; Навыки проектного управления: планирование пилотов, работа с гипотезами, критериями качества, обратной связью и итерационным улучшением продукта. Грамотная письменная и устная речь, способность ясно формулировать сложные методические идеи для педагогов, руководителей и родителей; Стратегическое мышление в сочетании со способностью переводить концепции в конкретные программы, документы и практику; Уважение к ребенку, педагогическая деликатность и понимание важности возрастных потребностей; Самостоятельность, проактивность и готовность брать ответственность за результат в условиях запуска нового направления; Системность, внимательность к деталям и способность доводить разработку до внедрения. Будет преимуществом: Повышение квалификации по проектированию образовательных программ; Опыт работы методистом или руководителем образовательных программ; Экспертиза в нескольких содержательных областях: развитие речи и предпосылок грамотности, раннее математическое образование, исследовательское обучение, развитие исполнительных функций, проектная деятельность, социально-эмоциональное развитие, культура и искусство; Английский язык для чтения исследований и методических материалов. Условия: заработная плата - от 110 000 руб. на руки + KPI по итогам квартала график работы: 5/2 c 9:00 до 18:00, удалённый формат работы до переезда в новый офис (октябрь) далее - гибридный график по договоренности с руководством официальное трудоустройство в соответствии с ТК РФ возможность профессионального и карьерного роста офис класса B в шаговой доступности от метро Вавиловская премии по итогам учебного года по результатам финансовых показателей детских садов интересные задачи и возможность реализовать свои идеи система корпоративных скидок от партнеров организации Мы гарантируем: благоприятную и экологичную атмосферу в коллективе адекватное руководство и прозрачную систему взаимодействия достойную оплату труда и возможность профессионального роста