Нейропсихолог (м.Молодёжная)

Описание

В связи с расширением, мы приглашаем НЕЙРОПСИХОЛОГА на работу в Центр детского развития, логопедии и нейропсихологии Кунцево (м. Молодёжная) Центр работает с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, в том числе с трудностями в обучении, задержками речевого и психического развития, СДВГ, РАС‑спектром и другими особенностями. Чем предстоит заниматься: Ваши будущие задачи: проведение диагностики, определение структуры и степени выраженности нарушений, оценка тяжести нарушения, разработка коррекционного маршрута проведение коррекционных занятий (индивидуальных и в мини-группах) по развитию внимания, памяти, исполнительных функций, пространственных представлений, сенсомоторной интеграции и других когнитивных компонентов работа в команде с логопедом-дефектологом для достижения лучшего результата консультирование родителей в рамках проводимой коррекции Наши ожидания: Высшее психологическое или клинико‑психологическое образование с профильной подготовкой по нейропсихологии (обязательно). Подтверждённое дополнительное обучение по детской нейропсихологии и коррекционным методикам (А. Р. Лурия, Л. С. Цветкова, Т. В. Ахутина и др.) — сертификаты приветствуются. Опыт работы с детьми от 3 до 12 лет, в том числе с ОВЗ (ЗПР, СДВГ, дислексия, дисграфия, РАС и т. п.) — от 1 года. Владение диагностическими методиками (Лурия, Семенович, Глозман и др.), умение интерпретировать результаты и писать структурированные заключения. Понимание связи когнитивных процессов и речи, готовность к тесному взаимодействию с логопедами. Знание современных коррекционных подходов и техник (сенсомоторная интеграция, когнитивные тренировки, игровые методы). Уверенный пользователь ПК, готовность работать в CRM и вести электронную документацию. Тактичность, умение выстраивать доверительный контакт с ребёнком и родителями, стрессоустойчивость. Будет плюсом Опыт супервизий или участия в клинических разборах. Навыки проведения групповых нейрокоррекционных программ. Дополнительное образование в области сенсорной интеграции, телесно‑ориентированных подходов, прикладного анализа поведения (ABA) или логопедии.