Педагог-психолог

Описание

Обязанности использовать качественные и количественные методы психологического обследования; обрабатывать и интерпретировать результаты обследований; разрабатывать и реализовывать дополнительные образовательные программы, направленные на развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) воспитанников; владеть приемами преподавания, организации дискуссий с детьми, проведения интерактивных форм занятий; владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей), педагогов и администрации дошкольного образовательного учреждения; контролировать ход психического развития воспитанников ДОУ на различных уровнях образовательной деятельности; разрабатывать программы коррекционно-развивающей работы; применять стандартные методы и приемы наблюдения за нормальным и отклоняющимся психическим и физиологическим развитием детей; проводить коррекционно-развивающие занятия с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения; оценивать эффективность коррекционно-развивающей работы в соответствии с выделенными критериями; проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации детей к новым образовательным условиям; осуществлять диагностику одаренности, структуры способностей; владеть способами оценки эффективности и совершенствования диагностической деятельности, составления психологических заключений и портретов личности воспитанников; осуществлять психологическое просвещение педагогов, администрации ДОУ и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития детей; планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии детей; способствовать созданию благоприятного психологического климата в дошкольной образовательной организации; оценивать уровень и отклонения от нормального хода психического развития детей дошкольного образовательного учреждения; реализовывать индивидуально-ориентированные меры по снижению или устранению отклонений в психическом и личностном развитии детей.