Воспитатель

Описание

Профессиональные навыки . Воспитатель должен разбираться в детской психологии, психологии развития, в теории и методике воспитания детей младшего дошкольного возраста. Важно уметь определять психологическое состояние ребёнка и выявлять его потребности. Дополнительное преимущество при трудоустройстве получит воспитатель, который углублённо изучил логопедическую педагогику или овладел нестандартными педагогическими методиками. Также большое значение имеет знание основ специальной педагогики, которая касается детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Умения . Воспитатель должен уметь управлять познавательной, игровой и иной конструктивной деятельностью воспитанников с целью стимулирования к решению задач, поставленных воспитательными программами. Также важно уметь анализировать положение дел в детском коллективе, защищать интересы и достоинство его членов, формировать дружелюбную и здоровую атмосферу. Личностные качества . Работодатели обычно ожидают, что воспитатель будет коммуникабельным, дружелюбным, с позитивным мышлением, заботливым и внимательным к детям, творческим, любознательным, стрессоустойчивым и нацеленным на развитие. Особые требования . У воспитателя не должно быть действующих судимостей и затяжных психических заболеваний

Обязанности

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Изучение семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий, взаимодействие с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими