Волонтер-методолог образовательной программы для женщин-ученых

Описание

Проект «КОЛБА» развивает новое образовательное направление и ищет методолога, который поможет превратить разработанную концепцию в полноценную образовательную программу. КОЛБА (проект «Женщины атомной отрасли») - развивает крупнейшее женское научное сообщество в России, проводит премию и форум для женщин в науке и технологиях, создает образовательные и карьерные возможности для женщин-ученых. За четыре года в премии приняли участие более 1100 кандидаток, а достижения более 270 женщин были отмечены как достижения лауреатов. У проекта есть научное сообщество, амбассадоры в разных регионах России, экспертный и попечительский советы. Сейчас команда запускает новую образовательную программу для женщин-ученых, у которых есть научные разработки, технологии или идеи и которые хотят превратить их в понятный для инвестора проект и привлечь финансирование на реализацию. В программе предполагается онлайн-образовательная часть и практический офлайн-этап, где участницы смогут представить свои проекты и потренироваться в их защите перед экспертами и потенциальными инвесторами. Нам нужен человек, который умеет видеть логику в образовательном проекте целиком и сможет создать из набора экспертных идей программу, по которой можно учиться. А именно: вместе с командой сформировать структуру образовательной программы; разложить путь участницы на понятные этапы и образовательные результаты; определить, чему именно необходимо научить участниц, чтобы они действительно смогли подготовить свой проект к привлечению финансирования; разработать структуру модулей и отдельных занятий; сформулировать цели и результаты обучения; подобрать подходящие образовательные форматы и практические задания; помочь соединить онлайн-часть курса с финальной офлайн-защитой проектов; продумать систему практики и промежуточных результатов, чтобы участницы не просто посмотрели лекции, а дошли до готового проекта; вместе с экспертами проекта определить содержание отдельных блоков: упаковка идеи, ценностное предложение, бизнес-модель, инвестиционная привлекательность, презентация проекта, коммуникация с инвестором и т.д.; при необходимости участвовать в подборе экспертов и преподавателей; собрать все это в единую методическую концепцию, которой команда сможет пользоваться дальше. Мы будем рады видеть в команде человека, который: работал методологом в образовании, дополнительном профессиональном образовании, корпоративном обучении или образовательных проектах; умеет проектировать программы с нуля; умеет работать с экспертами и переводить их знания в понятную структуру обучения; спокойно относится к тому, что на старте многое придется собирать вместе с командой, а не получать готовым техническим заданием. На старте это волонтерская роль. Проект сейчас находится на этапе разработки и подготовки к запуску, без фиксированного вознаграждения. При успешном запуске проекта и появлении выручки команда планирует переходить к оплачиваемому сотрудничеству с участниками команды. Формат и размер оплаты методолога будут обсуждаться отдельно исходя из объема дальнейшей работы и финансовой модели проекта. Здесь действительно есть элемент ставки на проект вместе с командой. Мы предпочитаем сказать об этом прямо. Что может быть интересного и зачем это делать? Вашей работой в итоге будут пользоваться реальные женщины-ученые со всей страны. Благодаря созданной вами программе чья-то разработка получит финансирование, чей-то проект выйдет за пределы лаборатории, а чья-то идея наконец получит шанс на реализацию. Как откликнуться Расскажите немного о себе и своем опыте в методологии или создании образовательных программ. Чем вам откликается идея и готовность вместе с командой довести ее до работающего продукта? Пишите - будем рады познакомиться.