Социальный педагог

Описание

Знание нормативных актов РФ в области образования, владение основами психологии, не имеющие судимости. Педагог обязан обладать определенными личными качествами: любовь к детям, доброжелательность; терпимость, ответственность; самоконтроль, психологическая устойчивость; эрудированность, профессионализм; коммуникабельность, самообладание, знание основ ИКТ. .

Требования

Ожидаемая дата выхода на работу 01.09.2024

Обязанности

Осуществление сбора и обработки дополнительной информации, свидетельствующей о проблемах ребенка и его родителя, обратившегося за предоставлением социальных услуг или мер социальной поддержки. Выявление недостающей информации и (или) информации, требующей дополнительной проверки. Проведение диагностики трудной жизненной ситуации учащихся, установление ее причин и характера. Выявление и оценка индивидуальной потребности учащегося в различных видах и формах социального обслуживания и социальной поддержки Ведение учета учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в предоставлении им различных видов социальных услуг и социальной поддержки Ведение необходимой документации в соответствии с современными стандартными требованиями к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации. Разработка мер по педагогическому сопровождению ученика в трудной жизненной ситуации; планирование деятельности по обеспечению позитивной социализации учеников и т. д. Планирование и организация мер по педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации; реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; организационно-методическое обеспечение педагогической поддержки обучающихся; развитие самоуправления обучающихся на основе социального партнерства, социальных институтов; организация социально и личностной значимой деятельности группы обучающихся. Анализ поведения учащихся и построение прогнозов на основе этого исследования для избежания конфликтных ситуаций; разработка специальных адаптационных программ для школьников с целью улучшения психологической обстановки в школе; осуществление комплекса мероприятий для учащихся в плане образования личности и развития индивидуальности; организация мероприятий для школьников и их родителей для повышения безопасности учеников; организация консультационной помощи учителям при проведении родительских собраний, общении с родителями учеников, проведении различных школьных мероприятий; консультации школьников, родителей и учителей по всем вопросам, связанным с адаптацией и решением споров во всех конфликтных ситуациях; посредническая помощь в установлении связи между ребенком, семьей и школой, в случае необходимости.