Музыкальный руководитель

Описание

Музыкальный руководитель детского сада должен уметь: владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.; использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе с особыми потребностями в образовании; организовывать культурно-досуговые мероприятия; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальную деятельность, мотивируя их познавательную деятельность; организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другими специалистами ДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности; организовывать праздники, конкурсы детского творчества; осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми; владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки.

Обязанности

осуществление разработки и реализации рабочей программы музыкального руководителя в рамках основной образовательной программы ДОУ; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования; реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии музыкальным руководителем, так и во время мероприятий; реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности детей; участие в разработке основной образовательной программы дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГОС ДО; создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействия развитию музыкальных способностей детей и способности эмоционально воспринимать музыку; реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями; организация и проведение занятий танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений. Совместно с воспитателем готовит праздники, организует досуг детей. Музыкальный руководитель принимает участие: в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками ДОУ в рамках образовательной программы детского сада (утренники, конкурсы, пение, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с воспитателями и иными специалистами детского сада; в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведении музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; - и др.