Учитель технологии (робототехники)
Описание
Обязанности: Проведение уроков технологии в 5–7 классах в соответствии с ФГОС. Преподавание модулей «3D-моделирование, прототипирование, макетирование», «Компьютерная графика. Черчение», «Робототехника». Обучение работе с графическими редакторами, чертёжными инструментами и системами автоматизированного проектирования (САПР). Организация проектной деятельности (индивидуальные и групповые проекты). Проведение практических занятий по созданию чертежей, эскизов, технических рисунков и сборочных чертежей. Обучение сборке робототехнических конструкторов, работе с контроллерами, моторами и датчиками. Программирование роботов в визуальных средах программирования (алгоритмические структуры: циклы, ветвления). Создание объёмных моделей, макетов и развёрток с использованием компьютерных программ. Профориентационная работа: знакомство с профессиями в области черчения, 3D-моделирования и робототехники. Соблюдение правил безопасной работы с инструментами, оборудованием и программным обеспечением. Индивидуальный подход к обучающимся, развитие технологической грамотности и критического мышления. Участие в жизни профессионального сообщества, проведение внеурочных мероприятий, самообучение и развитие. Требования: Знание ФГОС и содержания модулей «3D-моделирование, прототипирование, макетирование», «Компьютерная графика. Черчение», «Робототехника» для 5–7 классов. Владение чертёжными инструментами и правилами построения чертежей (рамка, масштаб, виды, нанесение размеров). Умение работать в графических редакторах (создание эскизов, чертежей, печатной продукции). Навыки чтения и выполнения сборочных чертежей, знание основ ЕСКД и ГОСТ. Опыт работы в системах автоматизированного проектирования (САПР) для создания чертежей и 3D-моделей. Умение создавать объёмные модели, макеты, развёртки с помощью компьютерных программ. Навыки сборки робототехнических конструкторов (по схемам и самостоятельно). Опыт программирования роботов в визуальных средах (контроллеры, моторы, датчики нажатия, расстояния, линии, сервомоторы). Знание алгоритмических структур (циклы, ветвление) и их применение при программировании роботов. Опыт руководства учебными проектами по робототехнике, 3D-моделированию или черчению, а также владение смежными компетенциями в области промышленных и бытовых роботов, дистанционного управления, беспилотных систем, основ макетирования и других технологий... Умение находить индивидуальный подход к обучающимся, ориентация на личностные результаты. Опыт работы в школе (для начинающих – сертификат «Московский учитель», опыт в детских лагерях, волонтёрство). Условия: 7 минут ходьбы от метро Молодёжная. Молодой и развивающийся коллектив, сообщество профессионалов. Стабильная, достойная заработная плата, социальные гарантии. Новые знания и мотивацию у нас получают и ученики, и педагоги.