Наставник с функциями менеджера по коммуникациям в Лицей им. С.Н. Нюберг

Описание

Наставник с функциями менеджера по коммуникациям в Лицей им. С.Н. Нюберг Начало работы: с 31 августа 2026 годаЗанятость: полнаяГрафик: пн–пт, 8:45 – 17:30Нагрузка: полный день Заработная плата: от 100 000 руб. (от 114 943 руб. до вычета НДФЛ) Лицей имени С.Н. Нюберг – частное общеобразовательное учреждение с углублённым изучением математики. Мы создаём уникальную образовательную среду, стремимся к уважительному взаимодействию, развитию самостоятельности и исследовательского интереса у детей. Приглашаем в команду специалиста, который совмещает две важные роли: Наставник – сопровождает индивидуальное развитие учеников 6–7 классов, помогает им ставить цели, развивать самостоятельность и учебную мотивацию; Менеджер по коммуникациям – организует грамотное и своевременное информирование родителей, помогает кураторам и администрации выстраивать диалог с семьями. Чем предстоит заниматься 1. Наставничество (6–7 классы) Индивидуальное сопровождение: регулярные встречи с учениками, обсуждение их интересов, целей, достижений и трудностей. Групповая работа: проведение занятий по самоорганизации, целеполаганию, рефлексии, развитию навыков обучения и исследовательских интересов. Выявление сильных сторон: наблюдение, беседы, анализ участия ребёнка в школьной жизни, помощь в осознании своих интересов. Целеполагание и самоорганизация: помощь в постановке краткосрочных и долгосрочных целей, планировании нагрузки, определении приоритетов, обучение самостоятельному обращению за помощью. Учебная мотивация: помощь ученику в понимании собственных образовательных интересов и смысла учебной деятельности. Навигация по возможностям лицея: консультирование по выбору кружков, проектов, мероприятий и других образовательных возможностей. Мониторинг динамики: отслеживание развития, включённости и трудностей каждого подопечного; своевременная передача запроса психологу, куратору или другому специалисту. Работа с родителями: обратная связь по вопросам развития, самостоятельности, интересов и динамики ребёнка. Ведение портфолио в Mojo: фиксация целей, достижений, значимых событий; использование накопленной информации для анализа прогресса. Администрирование и развитие системы Mojo: участие в разработке и внедрении системы ведения портфолио в лицее; предложение структуры, правил внесения записей, периодичности обновления, логики работы системы. 2. Менеджер по коммуникациям (поддержка родителей и команды) Общие объявления: по запросу куратора, администрации или других ответственных сотрудников подготовка понятных текстов объявлений и размещение их в родительских чатах. Администрирование чатов: управление общими чатами 4–9 классов, размещение организационной информации, помощь кураторам в коммуникации. Обработка запросов родителей: отслеживание поступающих вопросов и обращений, контроль передачи их ответственному сотруднику. Своевременность ответов: контроль получения родителем ответа, при необходимости напоминание ответственному сотруднику. Помощь куратору: взятие на себя административной части коммуникации, чтобы куратор мог больше времени уделять детям и классу. Сложные случаи: участие в командных обсуждениях для понимания согласованной позиции школы и грамотной организации коммуникации с семьёй. Подготовка сообщений: помощь в подготовке писем, обратной связи на основании решения профильных специалистов. Единый стиль общения: контроль за тем, чтобы официальная коммуникация школы была понятной, грамотной, уважительной и выдержанной в едином стиле. Информационные материалы: при необходимости помощь в подготовке объявлений, сообщений и материалов для внутренних каналов или сайта лицея. Ожидания от кандидата Обязательные требования: Опыт работы наставником, тьютором или педагогом-психологом (не менее 1 года) – строго обязательно. Опыт работы с детьми среднего школьного возраста (6–7 классы). Понимание возрастных особенностей подростков, принципов индивидуального сопровождения и мотивации. Грамотная устная и письменная речь, навыки деловой переписки. Личностные качества: Творческий подход, умение генерировать идеи. Многозадачность, гибкость, готовность быстро переключаться между разными видами деятельности (работа с подростками и родителями). Ответственность, организованность, пунктуальность. Отличные коммуникативные навыки – умение слушать, ясно излагать мысли, выстраивать доверительные отношения с детьми и взрослыми. Навыки командной работы – инициативность в сочетании с уважением к мнению коллег. Эмпатия, терпение, умение находить подход к подросткам. Будет преимуществом: Опыт ведения документации, работа с цифровыми инструментами (например, Mojo, чаты, почта). Умение проводить групповые встречи и индивидуальные консультации. Знание основ психологии развития. Опыт работы в частных школах или альтернативных образовательных проектах. Условия работы Полная занятость, стабильный график: пн–пт с 8:45 до 17:30. Место работы: Москва, Павелецкая наб., 8, стр. 24 (современное здание лицея в центре города). 4-разовое бесплатное питание в столовой лицея. Оплачиваемый отпуск – 28 дней. Обучение и поддержка в решении рабочих задач, наставничество со стороны опытных коллег. Компенсация 50% стоимости курсов повышения квалификации (по согласованию с администрацией). Заработная плата Общий размер ежемесячного вознаграждения от 100 000 руб. (от 114 943 руб. до вычета НДФЛ) складывается из: Оклад – до 100 000 руб. (после вычета НДФЛ) за выполнение основных обязанностей (наставничество и коммуникации). Компенсация за замену учителя – 1 000 руб. за каждый урок (при условии, что общее количество замен в неделю превышает 5). Курсы по выбору при согласовании с администрацией. Дополнительные надбавки – за успешное выполнение функций наставника и менеджера по коммуникациям (обсуждаются индивидуально по итогам испытательного срока). Профессиональное развитие Сообщество активных и неравнодушных коллег. Возможность попробовать себя в роли ведущего кружков и курсов по выбору. Повышение квалификации при поддержке лицея. Участие в методических встречах и внутрикорпоративных мероприятиях. Как попасть в команду Отправьте резюме с кратким рассказом о вашем опыте наставника/тьютора/педагога-психолога и интересах. После отбора – собеседование (онлайн или очно). Успешным кандидатам – небольшое практическое задание (например, предложить план индивидуальной встречи с учеником или составить структуру родительского письма по сложной ситуации). Итоговое предложение – с 31 августа 2026 года. Если вы готовы стать частью нашей команды и помогать подросткам расти, а их родителям – быть в курсе и на связи, ждём вашего отклика!